記事「教育」 の 検索結果 18307 件
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なぜ歴史を学ぶのか本質主義者は、人間に関わるあらゆる活動は、常にいのちの本質そのもののために為されなければならないと考えます。政治も経済も医療も学問も教育も遊びも、その他あらゆる活動がこの世のいのちの本質を支え、さ..
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心の苗床家庭教育、学校教育の本質はどこにあるのでしょうか。そもそも人生における教育の目的とはいったい何なのでしょうか。 わたしにはそれが人間としての本質的な心を養い育て、それをさらに深めていくことの..
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本質麻痺:全国的な高校必修科目の履修漏れに思う自己中心的な利ばかりに聡く、公利や公理に疎いこの国の実体がこれほど如実に現れた事例も珍しいと思います。この国ではもう教育の本質を考えることすらできなくなってしまったのでしょうか。 自己の本質..
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無知と偏見わたしたち人間を真の幸せへと導いてくれる『本質的な知恵』の対極にあるのは『無知と偏見』です。そして、教育の本来の目的は、わたしたちの中に根深く巣食っているそのような無知や偏見を取り除き、個人的にも..
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学習サポート♪地元の中学で先週、2日間ほど、地元の中学校に、放課後の学習のお手伝いに行ってきました。1日目は、各教科の先生がおられ、期末テストの前でもあるので、生徒の皆さんも、次々と先生に質問したり、熱心に勉強していました。2..
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「宗教教育の一考察 ** 各宗教の批判的記述 ・・ 其の弐 キリスト教 ** (07)」について「宗教教育の一考察 ** 各宗教の批判的記述 ・・ 其の弐 キリスト教 ** (07)」について ナザレのイエス本人は「私に反対しない者はみな味方である」と言ってるんですけどね。教団という権威を持..
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とおるの読書録 ”春宵十話” 岡潔 (日本的情緒について その3)東高根森林公園 桜の咲くころ 2006年 春 撮影 これぞ日本の情緒! 子供はこの景色がかもし出すものを、情緒の中心に位置づけて欲しい。 と..
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とおるの読書録 ”春宵十話” 岡潔 (日本的情緒について) その22008年3月30日 桜の咲くころの春寒に 東高根森林公園 これぞ日本の情緒! 子供はこの景色がかもし出すものを、情緒の中心に位置づけて欲しい。 とおるの..
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とおるの読書録 ”春宵十話” 岡潔 (日本的情緒 その1)2008年3月30日 桜の咲くころの春寒に 東高根森林公園 白木蓮など これぞ日本の情緒! 子供はこの景色がかもし出すものを、情緒の中心に位置づけて欲しい。..
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とおるの読書録 ”春宵十話” 岡潔 2 & 東高根森林公園2008年3月30日 桜の咲くころの春寒に 東高根森林公園 白木蓮など これぞ日本の情緒! 日本の子供はこの景色がかもし出すものを、情緒の中心に位置づけて欲しい。 ..
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0才から英語を始めてみようかな?休職中の方が時間があるからと、4月からダブルで引き受けた「保育園役員」と「学校のPTA」。うーん・・・ 後悔先に立たず。毎日が忙しすぎる・・・・。 気づけば、赤ちゃんももうすぐ9ヶ月。 ..
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横浜・八景島シーパラダイスの動物は芸達者知り合いが「いるかとかのショーがすごい!!」と薦めてくれたので、はじめて横浜・八景島シーパラダイスに行きました。 夏前のハイシーズンをはずしたせいか、開園の9時についたときには、駐車場もそれほど..