記事「インテグラル・スピリチュアリティ」 の 検索結果 31 件
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[4×4×3] 48通りの3項視点の具体例!! ~統合数学研究⑨ [AQAL・8つのゾーン]~〝私はパンが食べたい〟 ドメインをD、象限を1~4で示すと これは 願い(D=1) 思う(Q/1) | 空腹(D=3) 喋る・音声(Q/3) ――――――――――――――..
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ホライ・ゾーン別 把握難易度 ≪考≫ ~統合数学研究⑧ [AQAL・8つのゾーン]~プレモダン(ゾーン1・ゾーン3)→モダン(ゾーン6・ゾーン8)→ポストモダン前期(ゾーン2・ゾーン4)→ポストモダン後期-第2層(ゾーン5・ゾーン7) この順で、8つのゾーンすべてが網羅されたと..
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生物学的現象学と内観で異なる反応! ~統合数学研究⑦ [AQAL・8つのゾーン]~カエルが2回跳ねたとします。 1-p×1p的には、カエルは2回とも〝同じように跳ねたいと思った〟はずです。 ところが、1-p×3p的には、1回目と2回目で筋肉の負担も違うでしょうから、なん..
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現象学と構造主義を繋ぐ2-pとは? ~統合数学研究⑥ [AQAL・8つのゾーン]~2-pですけど 構造主義3-p×1-p×1pが、現象学1-p×1-p×1pのデータ化だと言いました。 単なる内観は1-p×1p(個体ホロンの眺め×内面の指示対象) ですので これがデ..
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3pでも現象学!構造主義との比較 ~統合数学研究⑤ [AQAL・8つのゾーン]~実は、3-pと3pが互換可能なのには 理由があります。 3-p×1-p×1pが構造主義だと言われましたが 真ん中が1-pですので、前回の定義で行くと ゾーン1にあるはずでゾーン2にはないは..
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3項と 8つのホライ・ゾーンの対応則 ~統合数学研究④ [AQAL・8つのゾーン]~この統合数学、精神活性(サイコアクティブ)とか言いまして、視点の取り方や定義は様々なのですが 象限×方向×ドメイン の3項に絞ると 3項目のドメインは〝どの象限にある指示対象(視点)か..
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ゾーン2は ゾーン1のデータの法則! ~統合数学研究③ [AQAL・8つのゾーン]~現象学は 1-p×1pで始まります。 内側は1-p×1-p×1pで、内面は1p×1-p×1pですが 上記をデータとして捉えると3-p×1-p×1pになります。 ただし、どれだけ内観し..
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象限×方向×ドメイン(領域) ~統合数学研究② [AQAL・8つのゾーン]~1-p×1-p×1pが、現象学です。(インテグラル・スピリチュアリティの場合。) 初項(頭)が1pではなく、1-pでした。 実は、題目の式は 象限(頭)に来るのは1p(ハイフンなし)..
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1pと1-pの違いは? ~統合数学研究① [AQAL・8つのゾーン]~以前の議論はこちら (その1) (その2) 統合数学は、ウィルバー5モデルの真骨頂ですね♪ 本人が統合的な遊び(統合的スピリチュアリティの雰囲気を伝えるために真剣さと軽さを演出したアイ..
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統合数学論考④ ~ヴィパッサナー瞑想〟と〝スピリットへ向かうスピリットのウィルバー哲学〟~意識は〝方向〟です。 即ち、よりスピリット(深み・完成)に向かう、スピリット(無・空性) [※逆も可] です! 象限×方向×領域(ドメイン) を題目で論じますと 象限・領域は、基..
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統合数学論考③ ~構造主義(3p×1-p×1p)+AQALの視点~基本の構造主義(3p×1-p×1p)を考えるにあたって 最後の〝領域(ドメイン)〟1pは、人間の〝個〟です。 原子や分子ではありません。 1p(領域・ドメイン) [Q/4(社会)・t..
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統合数学論考② ~数学的知識を志向的一般化した数学~つまり、統合数学が〝数学的知識の不要〟を意味するのは 本来の数学の欠点だった〝複雑な専門知識に依存する〟〝宇宙のすべてを説明できない〟 を、克服することが出来ているからなんです♪ そ..