記事「ドイツ・オーストリア」 の 検索結果 34 件
-
アウシュヴィッツ生還から40年、レーヴィの自死の1年前に本書は刊行されたウシュヴィッツ生還から40年、レーヴィの自死の1年前に本書は刊行された。 善と悪とに単純に二分できない「灰色の領域」、 生還した者が抱える「恥辱」、 人間が持つ最も恐ろしい悪魔的側面を描いた「無..
-
アウシュヴィッツ生還から40年、レーヴィの自死の1年前に本書は刊行されたウシュヴィッツ生還から40年、レーヴィの自死の1年前に本書は刊行された。 善と悪とに単純に二分できない「灰色の領域」、 生還した者が抱える「恥辱」、 人間が持つ最も恐ろしい悪魔的側面を描いた「無..
-
言語起源論 (講談社学術文庫)【ヨハン・ゴットフリート・ヘルダー】書は西欧思想に燦然と輝く古典的名著、待望の新訳である。著者ヨハン・ゴットフリート・ヘルダー(1744-1803年)は、ケーニヒスベルク大学に学び、イマヌエル・カントやヨハン・ゲオルク・ハーマンの影..
-
学問の基本理念が動揺した時代にフッサールはいかに対処したか問の基本理念が動揺した時代にフッサールはいかに対処したか。フッサール哲学の第一人者による最上のアンソロジー。...続きは本文で【 著者 】 エトムント フッサール【 評価 】 5.0立ち読みはこち..
-
エルサレムのアイヒマン――悪の陳腐さについての報告【新版】【ハンナ・アーレント】イヒマン裁判に著者が見、考え、判断したことは? 現代史・政治学・アーレント研究の現在から、邦訳旧版に大幅に手を加えた新版。 アウシュヴィッツのナチ将校アイヒマン裁判への透徹した観察であり、〈悪〉..
-
「過ちから学ぶ」という人間知の基本的なあり方を踏まえ、「批判的合理主義」を唱導するポパーが、古典ギリシアの哲学者たちからヴィトゲンシュタインにいたる諸家の思想を縦横に批判するとともに、物理学・社会学から精神分析や言語学にわたる諸問題を考察する過ちから学ぶ」という人間知の基本的なあり方を踏まえ、「批判的合理主義」を唱導するポパーが、古典ギリシアの哲学者たちからヴィトゲンシュタインにいたる諸家の思想を縦横に批判するとともに、物理学・社会学..
-
1945年4月、陥落したベルリン総統府の地下壕で押収された数百万点もの文書から、ひとりのアメリカ軍将校が厳重に封印された原稿を母国へ持ち帰った945年4月、陥落したベルリン総統府の地下壕で押収された数百万点もの文書から、ひとりのアメリカ軍将校が厳重に封印された原稿を母国へ持ち帰った。その13年後、この極秘文書は、世界征服への青写真を記し..
-
二十世紀の負の遺産に我々は何を学ぶべきか十世紀の負の遺産に我々は何を学ぶべきか?ホロコーストが映し出す歴史からの警告と教訓 一民族の殲滅をめざした壮絶な犯罪、ホロコースト。何がこれほどの惨劇を可能にしたのか。<...続きは本文で【..
-
芸術作品の根源 (平凡社ライブラリー)【マルティンハイデッガー】術作品は、日常生活に回収される道具と異なり、世界と大地との亀裂の狭間に真実を顕現させる。哲学の「別の原初」を指し示し、ハイデッガー後期思想への「転回」を予示した記念碑的作品。...続きは本文で【 ..
-
1888年、ニーチェを精神錯乱が襲う直前に、彼はその悲劇を予感するかのように、精力的に著作活動に従事する【 著者 】 フリードリッヒ ニーチェ【 評価 】 4.0立ち読みはこちらから立ち読み可
- 前へ
- 次へ