記事「保育・幼児教育」 の 検索結果 50 件
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8/11(金・祝)研究会《笑い学の可能性》@名古屋来月、研究会を開催します。《笑い学の可能性:笑う・笑わせる・笑われる》 日本笑い学会学術交流支部 第3回研究会《笑い学の可能性》 2017年8月11日(金・祝)13:15~16:50(13:0..
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3/11(土)研究会《子どもと落語》@関西大学堺キャンパス来月、《子どもと落語》をテーマに研究会をします。幼稚園、小学校、地域での「子ども落語」の試みについて報告していただきます。ご関心のある皆様、どうぞご参加ください。 日本笑い学会学術交流支部 第2..
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保育における笑い/ヒトはなぜ笑うのか?論文が出版されました。 松阪崇久(2016)「保育における子どもの笑いと人間関係」笑い学研究23:18-32 それから、日本笑い学会賞・佳作ということで賞をいただきました。どうもありがとうござ..
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『足もとの自然から始めよう』(ソレル)『足もとの自然から始めよう:子どもを自然嫌いにしたくない親と教師のために』(D.ソレル著/岸由二訳) 子どもに環境破壊の「悲劇」について教える前に、まず身近な自然の中での体験を通して自然への愛着..
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東京おもちゃ美術館先日、東京に行った時に四谷の「東京おもちゃ美術館」に行ってきました。場所はもともと小学校の校舎だったところの一部のようで、なんだか懐かしい雰囲気。平日の午前中に行ったんですが、子ども連れのお母さんたち..
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子ども・子育て支援新制度を理解するども・子育て支援新制度を理解する!新制度による業界の近未来を予測する!保育サービス業界の構造と事業形態は?保育サービス市場新規参入の実態は?主な保育サービス企業紹介とランキング。業界人、就職、転職..
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子ども・子育て支援新制度を理解するども・子育て支援新制度を理解する!新制度による業界の近未来を予測する!保育サービス業界の構造と事業形態は?保育サービス市場新規参入の実態は?主な保育サービス企業紹介とランキング。業界人、就職、転職..
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心の育ちとは…「かけがえのない自分」を形づくっていくことの育ちとは…「かけがえのない自分」を形づくっていくこと。 対話する保育とは…子どもが「自分づくり」に挑んでいる姿に、共感的・応答的にかかわること。子どもの声を聴きとることから出発します。 心の育ち..
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心の育ちとは…「かけがえのない自分」を形づくっていくことの育ちとは…「かけがえのない自分」を形づくっていくこと。 対話する保育とは…子どもが「自分づくり」に挑んでいる姿に、共感的・応答的にかかわること。子どもの声を聴きとることから出発します。 心の育ち..
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0歳~6歳心の育ちと対話する保育の本 (Gakken保育Books)【加藤繁美】の育ちとは…「かけがえのない自分」を形づくっていくこと。 対話する保育とは…子どもが「自分づくり」に挑んでいる姿に、共感的・応答的にかかわること。子どもの声を聴きとることから出発します。 心の育ち..
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