記事「学校」 の 検索結果 19177 件
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市教委との話し合い― 人と人が出会い・せめぎあう場としての学校・職場・地域TOKO(わらじの会・どの子も地域の学校へ・公立高校へ 東部地区懇談会）では、毎年地元の2市の教育委員会と話合いをもっている。今年も5月22日、23日に行ったばかり。その写真を今年は撮り忘れたので、去..
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学校から広がる世界―8.4「一緒に行こうよ！小中学校、そして高校も」＠坂戸 からのメッセージ（下）前回にひきつづき、８．４ 就学・進学集会「一緒に行こうよ！小中学校、そして高校も」＠坂戸市福祉センター の後半。 休憩をはさんで、参加者からさまざまな発言を受けた。 初めに、先日開催した「..
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８．４ 「一緒に行こうよ！小中学校、そして高校も」＠坂戸 からのメッセージ（上）８．４ 就学・進学集会「一緒に行こうよ！小中学校、そして高校も」＠坂戸市福祉センター ４０余人が参加。 まず、主催団体のどの子も地域の公立高校へ・埼玉連絡会から、斉藤代表が挨拶。定時制高校を卒..
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い続けることで編み直される関係 分けられた場で消される人生ドラマ －共に学ぶミニTOKOおしゃべり会広汎性発達障害と診断されている娘さんが中学３年生になったUさん。小学校の頃はコミュニケーションと授業の理解と、どちらも遅れているからと、特別支援学級を勧められた。 小学校高学年から中学に入った頃は..
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いっしょに行こうよ！小中学校、そして高校も 8月4日 坂戸で会いましょうどの子も地域の公立高校へ・埼玉連絡会事務局の竹迫和子さんからのメール。② 就学・進学集会「いっしょに行こうよ！小中学校、そして高校も」（８月４日、坂戸市福祉センター）のチラシができました。 宣伝をお..
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つながるために高校へ！ 来春受けます わたしたち来春 高校受けます。みんな応援してね！ 埼玉高教組、埼玉教組のみなさんと、どの子も地域の公立高校へ・埼玉連絡会の話し合いが終わったところ。 左からMくん、Tくん、Sさん。みんな小..
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生きづらい社会生きる体験や工夫 分かち合う ーTOKO野外おしゃべり会 から共に学び育つためのTOKO野外おしゃべり会＠そうか公園。 毎月のミニおしゃべり会とか教育委員会の話し合いなどは、どうしてもお母ちゃんたちが主となるが、子供本人、そのきょうだい、お父ちゃん達とも出会..
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5月１２日（日） 共に学び育つ ＴＯＫO野外おしゃべり会 ＠ そうか公園 へどうぞ！障害のある人もない人も地域で共に! 共に学び・育つ ＴＯＫＯ野外おしゃべり会 ５月１２日（日）１０：００～１５：００ 草加市・そうか公園入口広場 集合⇒その後自由広場..
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「自立」を強いて共に学び育つ関係を阻害―特別支援教育を問う！市教委への要望書5月13日（日）宮代町の新しい村で、ＴＯＫO野外おしゃべり会を開いた。共に学び育つことをめざし活動するＴＯＫOは正式名称を、わらじの会・どの子も地域の学校へ・公立高校へ東部地区懇談会という。毎月..
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「全員が親学級に在籍を」と主張するＸさんへの返信ＴＯＫＯのホームページを見て、メールを送ってくれたＸさんは、小学校の教員。交流教育に疑問を感じておられる。「違う場所に環境があり、それぞれが、何かの機会で交わる」形の交流教育は、けっきょく分離教育だ..
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共に学び・育つ―どこまで来たか 11.4就学相談会資料集より11月4日に、わらじの会・どの子も地域の学校へ！公立高校へ！東部地区懇談会（TOKO）で、「共に学び・育つための就学相談会」を開催する。以下に紹介するのは、当日配布する資料集の冒頭に載せた「共に学び..
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分けることの深みへ 絶望の底の希望―11.4共に学び・育つための就学相談会に寄せて その２前回のその１で、分け隔てられることの意味を考えた。さらに、その根源に降りてゆきたい。今回は本の紹介を兼ねて。まず、ここに紹介するのは、阿部謹也著「中世賎民の宇宙―ヨーロッパ原点への旅」（筑摩書房）..