記事「教育」 の 検索結果 18656 件
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<戦後教育と民主主義>戦後教育、とりわけ民主主義がもたらした自由、平等、博愛は、虚妄でしかない。 自由と称して個が際限なく己の権利を振りかざすことで社会は秩序を損ない、本来個々が礼節に準じて行動すれば不要であるはずの法律..
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<憲法9条に思う>憲法9条を否定すれば、即好戦的との烙印を押してくる輩がいる。 しかしながら、憲法9条は、占領者によって行われた武装解除としての側面があり、これに異議を唱えることが即戦争肯定につながるという考え方は極..
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<日々是反省>自己嫌悪と反省とは紙一重である。 もっとも、反省はポジティブな心の働きであるのに対し、自己嫌悪はネガティブな心の働きである。 両者の違いは、己自身に対する愛情と将来への展望の有無であろうか。 ..
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<心技体>心技体とはよくいったもので、スポーツを極める上では、これらの要素を個別に認識して各々に気を配る必要がある。 これらのバランスが競技能力に反映すると考えられるからだ。 試合形式の練習のみでは競技..
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<正義と葛藤>何かや誰かを正そうとしても、相手に挑発されて気分を荒らされるだけである。 荒れた気分で相手を正そうとしても、うまくいくものでは決してない。 荒れた気分は相手の気分をかき乱し、その相手の気分によって..
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<制約と創造性>何かを具体的に限定してしまうことは、そこに宿りうる創造性を奪ってしまうことのように思われがちだ。 しかし、何かを実現するためには、そこにエネルギーの集中が必要になってくるのであり、そのためには、具体..
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<ある高校生にあてた手紙―恋と愛について>[病床に伏す彼女をもつ一人の高校生が、校則に従って前髪を切った。彼女が長い前髪を好んでいたことを知っていた彼にとっては、苦渋の決断だったに違いない。結局、短く切った前髪を彼女に指摘され、それがきっかけ..
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「No.16<神の復権>」について「No.16<神の復権>」について 人の霊性を顧みずに個々の行動規範を論じようとすれば、誰もが健康で幸福な最低限の生活を営むこと、つまり、生きるということを思索の根源にすえるしかあるまい。 だが、..
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<報復死球の是非>プロ野球では、報復死球なる愚行がまかり通っているようだ。 報復死球といえば、自身の哲学と相容れぬこの愚行をチームから強制され、悔し涙を流した上原投手(巨人)の姿が思い起こされる。当時、メイ球界のご意..
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<歴史認識>あいかわらず中国は先の大戦における日本の所業を断罪しているが、問題の解決を厄介にさせているのは、両国間の歴史認識に大きな隔たりがあることだ。 そもそも、歴史認識とは国策に深く関わるため、自国や他国で..
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<運動部の後輩にあてた手紙>競技の能力を決定する因子はどこにあるのだろう。 確かに、身体的な素因は大きく影響するだろう。しかし、高々医学部の大会ごときで、そこに大きな差が生じるとは思えない。 五輪選手を相手にするわけではない..
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<WHY?>国を愛せ!国旗国歌を尊べ!親兄弟を愛せ!他人を敬え!命あるものを尊べ! 日本のすぐ隣には、国旗も国歌もこの上ないほど尊ばれていながら、国民が愛されていない国がある。 ご近所には、敬うべき親から虐待..