記事「教育」 の 検索結果 18656 件
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自閉症スペクトラムの子供が持つ“対人関係パターン”の３分類自閉症スペクトラムの人たちは、特定の重要な物事だけに集中して意識を向ける選択的注意が苦手であり、瑣末な細部に囚われることで全体の特徴（抽象的な概念）をなかなか認識することができない。 例えば、『..
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軽度発達障害と境界知能の問題３：勉強の苦手意識がなぜ情緒不安定を生みやすいのか。なぜ知的能力の低さによって情緒・気分が不安定になるのかというと、同級生よりも自分が勉強でいつも遅れを取っているという意識から『自尊心の傷つき・劣等コンプレックスのこじれ』が生まれるからであり、一生懸命..
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軽度発達障害と境界知能の問題２：境界知能の知的能力のバラつきと適切な教育配慮実際、小学校低学年の子供では“約14％”が境界知能を示すという知能の統計研究もあり、勉強内容が急に難しくなってくる『小学校4～5年生の時期の学習課題の壁・ハードル（俗に9歳の勉強の壁とも呼ばれる）』を..
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軽度発達障害と境界知能の問題１：小学校時代の児童の知能の不安定性と学校適応アスペルガー障害を含む『自閉症スペクトラム』では、知的障害を伴わずに社会性（円滑な人間関係・対話能力）の発達に困難が生じる『高機能自閉症群・高機能広汎性発達障害』に注目が集まりがちです。 しかし..
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子どもの教育・しつけと体罰の問題２：物事の善悪や社会規範を学習するプロセス親の必要性をアピールする過干渉な親子関係では、親は『善意による干渉』の外見を示しているので、子がそれを受け入れずに自分のことを自分でやろうとすれば『純粋な親の善意・保護・寂しさ』を裏切ったような罪悪感..
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子どもの教育・しつけと体罰の問題１：閉鎖的環境における他者のコントロール欲求大阪市立桜宮高校では、自殺者を出したバスケットボール部の苛烈な体罰が問題となって、橋下徹市長の指示で同校の体育科の入試が中止にされた。事件と無関係な新入生が不利益を受けることになる一方的な入試中止の是..
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若年層の“就活・結婚・子育て・老後のライフイベントの個別化”と“現在の満足‐将来の不安”現代の日本は、『生き方・働き方・価値観の多様性』が許されていて自由にやりたいことができるという気楽さがある一方で、『一度決められた雇用形態や職業キャリアのレールから外れると元に戻りにくい』という再チャ..
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現代の若者は幸福なのか不幸なのか？３：就活・労働の悩みと若年層の自殺問題現代の若者は自分たちよりも上の世代から、就職難や低所得、非正規労働、未婚化、少子高齢化、孤立化、社会保障縮小などの要因によって『不幸・不遇・恵まれていない・根性（気合）が足りない』という風に見られるこ..
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現代の若者は幸福なのか不幸なのか？２：“現在の生活の満足”と“未来の希望の不足”のギャップ確かに1960～1970年代以前には、子どもを生まれた家から自立させなければならないという親の意識・圧力は強く、地方の農村社会では長男以外の子供は原則的に家を出て働かなければならないという慣習的・共同..
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現代の若者は幸福なのか不幸なのか？１：人口減少社会の負担増とネット社会・技術文明の高度化少子高齢化が漸進的に進行することで、毎年のように『赤ちゃんの出生数・成人式を迎える20歳の若者の人口』が戦後最低を更新しており、30代女性の駆け込み出産増加などによる女性特殊出生率の僅かな改善だけでは..
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レフ・ヴィゴツキーの『外言（外語）・内言（内語）』の概念を用いた言語発達論と思考力の向上J.ピアジェの認知発達論の文脈では『過去に子どもが見聞きした大人の行動の模倣・過去の記憶内容をイメージとして思い浮かべられる能力』というのが発達課題として重要視されます。J.ピアジェの理論の眼目は、7..
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メンタルヘルス（こころの健康）と生産的なスローライフ１：精神的な充実・意欲を増すフロー体験メンタルヘルスを悪化させる要因には、精神的ストレスや過労状態、人間関係の対立、理想自我とのギャップ、性格傾向、生物学的原因などさまざまなものがありますが、『悲観的な認知（物事の捉え方）』や『ゆとりのな..