記事「教育」 の 検索結果 18642 件
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教育と政治権力池田：戦争か平和かを決定する政治権力をにぎっているのは、砲火に直接、身をさらすことのない人たちです。もし、彼らが教育についてまでも左右する力をもっているならば教育を通じて、青少年を好戦主義者に仕立てあ..
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知識の連関性・統合性池田：人間の身体の各部分が、全体のなかに繋がりあっていてこそ生きていけるように、知識も相互の連関性、全体的統一のなかに組み込まれていてこそ、意味をもちます。また、そうした連関性をもっておぼえたことは、..
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今は必要でもたちまち不要にたしかに、現代では、ふつうに生活していくうえで必要な知識も膨大化していますが、今の学校教育で教えている知識には、不要なものもかなりふくまれているようです。私は、一般的な観点から、知識として必要なもの..
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ただノートをとるだけゲーテが『ファウスト』のなかで学生に語らせている「なんでも白紙の上に黒い字で書いて置いたものは、安心して内へ持って帰ることが出来ます」（岩波文庫）というセリフは、学生のみでなく、教師もおちいりやすい..
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学校で習ったことをすべて忘れた後に教育の究極の目的は、人間をつくることである、と私は考えています。そして、その”人間”にとって大事なのは、知性をみがき、知識を豊かにすることはもちろんですが、それ以上に不可欠であるのが、倫理観や徳性をや..
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本性を読む光もしも私どもが、あまりにも長いあいだ目を貸してきたこの古い利己主義と名誉心の年代記でなく、私どもの心の奥の、広い関連をもつ本性をもっと忠実に表現したいならば、私どもは歴史をもっと広く、もっと深く、―..
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真理の告白進歩している人は文学のなかに――すべての歴史同様すべての寓話のなかに――どれほど大きな富を持っているかを発見する。詩人は変なありえない場面を描く変わり者ではなく、かの普遍的な人間が詩人のペンによって..
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詰め込み主義デルボラフ：わが国でも「授業の詰め込み主義」ということが言われており、これは、授業によって全人格ではなく、その小さな一部分、つまり、知性だけが育成されていく、ということを意味しています。あるいは、あな..
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”法”を悟れば仏陀になれるところで”法”はそれ自体では語りませんから、人々が”法”を知るためには、それを仲介する人を必要とします。ユダヤ教、キリスト教、イスラム教において、予言者が重要な役割を占めているのは、このためである、..
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ゲーテの讃える躾法池田：倫理・道徳の躾は、先に述べたように、人格の枠組みのなかに組み込まれる必要があります。その枠組みができる時期を、しっかりした躾なしに成長した子どもは、開放的で伸びのびしているという特長はあっても、..
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苦行と瞑想釈尊は六年間苦行をしましたが、心身を痛めつけ、疲労するのみで、かえって開悟の妨げになるとの結論に達し、これを中止したのでした。このため、一緒に修行していた仲間が、釈尊は堕落したと軽蔑し、そこから..
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その文化全体の精神とはどんな社会にあっても、その文化全体の精神は、その社会のもっとも強力な支配階級の精神によって決定される。その理由は、強力な支配階級が教育制度、学校、教会、新聞、劇場を支配する力をもち、それによって..